近年來，敦煌市緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，從思政教育的“如鹽入水”到非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的“活態(tài)傳承”，從文明實(shí)踐的“春風(fēng)化雨”到心理健康的“暖心護(hù)航”，敦煌市以系統(tǒng)化設(shè)計(jì)、品牌化推進(jìn)、常態(tài)化實(shí)踐，讓青少年在思想引領(lǐng)、文化浸潤(rùn)、實(shí)踐鍛煉、心靈滋養(yǎng)中全面發(fā)展，為培育堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人厚植文明沃土。

　　培根鑄魂“強(qiáng)苗”

　　近年來，敦煌市第二中學(xué)以“微班會(huì)”為抓手，構(gòu)建思政教育常態(tài)化機(jī)制，圍繞“小切口、短時(shí)長(zhǎng)、高效率”的特點(diǎn)，在班級(jí)日常管理中融入愛國(guó)主義、道德法治、心理健康等主題，讓思政教育“如鹽入水、潤(rùn)物無聲”，實(shí)現(xiàn)“小課堂”撬動(dòng)“大思政”的育人效果。

　　敦煌市始終把立德樹人作為培育時(shí)代新人的根本任務(wù)，通過構(gòu)建“1+12”大思政工作格局，打造了13個(gè)思政課飛天名師工作室，持續(xù)加強(qiáng)思政金課體系建設(shè)。目前，全市已形成“人人有金課、校校有精品”的思政課程品牌體系。同時(shí)，通過開展“童心向黨”、傳承紅色基因、九色鹿故事大賽等特色活動(dòng)，不斷豐富思政課程內(nèi)涵，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育落地生根。

　　在具體實(shí)踐中，敦煌市堅(jiān)持開展“扣好人生第一粒扣子”實(shí)踐活動(dòng)，舉辦了“新時(shí)代好少年·紅心向黨”“清明祭英烈 重走長(zhǎng)征路”“科普大講堂”以及中小學(xué)生藝術(shù)展演展覽等豐富多彩的活動(dòng)。這些活動(dòng)年均吸引2萬余名師生和家長(zhǎng)參與，在潤(rùn)物無聲中培育時(shí)代新人，為青少年健康成長(zhǎng)筑牢思想根基。

　　傳統(tǒng)文化“潤(rùn)苗” 

　　近日，敦煌市第四中學(xué)舉辦了一場(chǎng)妙趣橫生的“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)小匠童趣傳承”游園活動(dòng)。350余名師生齊聚一堂，共同開啟了一場(chǎng)沉浸式的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)體驗(yàn)之旅，豐富多彩的體驗(yàn)項(xiàng)目，讓學(xué)生們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中深刻感悟了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的精髓。

　　這場(chǎng)別開生面的游園活動(dòng)，正是敦煌市推動(dòng)文化傳承的生動(dòng)寫照。近年來，敦煌市多措并舉推動(dòng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園，常態(tài)化開展經(jīng)典誦讀、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)體驗(yàn)、書畫展覽、文藝展演等實(shí)踐活動(dòng)100余場(chǎng)次。敦煌莫高窟、博物館、陽關(guān)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳習(xí)基地等，更是成為青少年了解傳統(tǒng)文化的重要平臺(tái)。

　　敦煌市持續(xù)開展“敦煌文化進(jìn)校園”活動(dòng)，將文化傳承融入教育教學(xué)全過程，在課程設(shè)置中滲透敦煌文化，在校園環(huán)境中展現(xiàn)敦煌元素，在實(shí)踐活動(dòng)中深化文化體驗(yàn)。打造“小小講解員”“敦煌風(fēng)”大課間、敦煌文化校服等特色項(xiàng)目，持續(xù)開展誦敦煌經(jīng)典、寫敦煌書法、繪敦煌壁畫、唱敦煌歌曲、演敦煌舞蹈等各類主題實(shí)踐活動(dòng)300余場(chǎng)次，不僅讓傳統(tǒng)文化“活”起來，更在孩子們心中播下了文化自信的種子。如今在敦煌，文化傳承早已不是枯燥的說教，而是一場(chǎng)場(chǎng)精彩紛呈的文化嘉年華。

　　拓展陣地“育苗”

　　日前，在敦煌市郭家堡鎮(zhèn)新時(shí)代文明實(shí)踐所里，10余名幼兒化身“家風(fēng)傳承人”，用自編自演的親子情景劇生動(dòng)演繹尊老愛幼、誠(chéng)信友善的傳統(tǒng)美德；敦煌市圖書館舉辦的“繪本啟夢(mèng)·弦動(dòng)敦煌——共赴琵琶奇遇”少兒故事坊活動(dòng)，吸引了30多個(gè)家庭共同參與，讓傳統(tǒng)文化在親子互動(dòng)中薪火相傳。

　　敦煌市積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)“三位一體”協(xié)同育人機(jī)制。全力推動(dòng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)集中整治，持續(xù)凈化校外培訓(xùn)市場(chǎng)，切實(shí)減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。充分發(fā)揮愛國(guó)主義教育基地、青少年活動(dòng)中心、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮、新時(shí)代文明實(shí)踐中心（所、站）等陣地育人功能，整合綜合文化站、文化服務(wù)中心、圖書館分館、道德講堂等20多處公共資源，積極打造“紅領(lǐng)巾公益課堂”“五點(diǎn)半課堂”“一米高度看城市”等品牌活動(dòng)。組織未成年人開展紅色經(jīng)典誦讀、家風(fēng)故事分享、少兒讀書活動(dòng)等200余場(chǎng)次，讓青少年在親身體驗(yàn)中提升綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展。

　　心理服務(wù)“護(hù)苗”

　　在敦煌中學(xué)的校園里，一場(chǎng)別開生面的“關(guān)注青春成長(zhǎng)，共塑健康未來”心理健康游園會(huì)火熱進(jìn)行。“這次心理游園會(huì)好玩、有趣又解壓，真的非常喜歡這樣的活動(dòng)形式！”同學(xué)們興奮地分享著體驗(yàn)。在歡聲笑語中，大家通過豐富多彩的心理游戲和互動(dòng)體驗(yàn)，不僅感受到了生命的多樣與精彩，更收獲了成長(zhǎng)的智慧與力量。

　　這樣生動(dòng)有趣的心理健康教育活動(dòng)，正是敦煌市大力推進(jìn)心理健康教育的一個(gè)生動(dòng)縮影。近年來，敦煌市累計(jì)投入50余萬元打造心理健康教育體系，建成了1個(gè)校外未成年人心理健康教育輔導(dǎo)站和18個(gè)中小學(xué)心理咨詢室，組建了129名專兼職心理健康教師隊(duì)伍，培育出1所全國(guó)心理健康教育特色學(xué)校和4所省級(jí)特色學(xué)校。

　　為了讓心理健康教育更加立體多元，敦煌市通過心理信箱、校訓(xùn)通、QQ群、學(xué)校網(wǎng)站、校園廣播等形式多渠道向?qū)W生普及心理健康知識(shí)。舉辦心理健康教育專題講座、校園心理劇展演、沙盤游戲等各類心理拓展活動(dòng)300余場(chǎng)次，組織開展親子閱讀、親子藝術(shù)表演等活動(dòng)200余場(chǎng)次，家庭教育宣講等活動(dòng)180余場(chǎng)次。全方位、多層次的育人模式，正在為敦煌青少年的健康成長(zhǎng)注入源源不斷的正能量。