四月的崇信，春風裹挾著油墨芬芳拂過城鄉角落。當暮色為芮鞫古城披上霞光，文昌閣的盞盞明燈點亮閱讀之光，閱覽室里的翻書聲沙沙作響，廣場上市民們的讀書分享熱鬧非凡……

　　在這座隴東小城，VR圖書館、職工書屋、讀者鄉村文化驛站等多維閱讀空間遍地開花；“1+X全科閱讀”“閱讀四季·書香鞫溪”“悅讀悅成長”等特色閱讀實踐活動深入人心。這里，正以“全域浸潤”理念編織立體閱讀生態網。

　　空間再造：構建全域閱讀生態圈

　　“現在閱讀真方便，在小區健身、散步，隨時能看書聽詩。”家住崇信縣鞫溪社區的居民楊曉月對小區布設的線上“圖書館”贊不絕口。

　　在鞫溪社區，“24小時不打烊”的圖書二維碼矩陣成為居民健身散步時的“知識驛站”。通過掃描6組24個圖書二維碼，居民可隨時隨地暢享“云端圖書館”。

　　在崇信，“崇圖”AI時代閱讀展、線上精品新書展、線上VR講座展同樣出彩。“只要關注崇信圖書館微信公眾號，可隨時隨地靜享閱讀之美。”崇信縣圖書館館長董方告訴記者。

　　近日，位于崇信縣公園路的新華書店裝修完工，即將開業。

　　“我們以‘文化+美學’的融合方式，讓實體書店為顧客提供全新體驗，實現文化感增值。”崇信縣新華書店經理楊學偉介紹，書店將感官“美”運用到書店運營各個環節中，使讀者與書店之間的溝通變得更為親切自然。

　　近年來，崇信縣充分調動社會力量，通過政府主導、部門指導、社會共建的模式，持續推進公共閱讀空間供給，打造由圖書館、職工書屋、讀者書房、讀書角、漂流書屋等多種閱讀服務平臺構成的公共“樂讀”空間，通過創造沉浸式閱讀場景，激發了更多人的閱讀興趣。

　　品牌培育：創新閱讀推廣模式

　　“閱讀，對于一個寫作者來說，絕不僅僅局限于閱讀文字之書，深入生活，閱山河，觀天地，是更為深刻、生動的閱讀。”在崇信縣總工會舉辦的職工讀書分享會上，縣文聯主席閆小杰的分享讓閱讀者產生共鳴。

　　今年85歲的退休干部郭浩志一生愛讀書、喜藏書。“讀書能夠啟迪思維，增長見識，改變命運。”談到讀書的益處，郭浩志老人深有體會。耄耋之年，他將自己三萬多件珍貴藏書捐贈給崇信縣圖書館，希望更多愛書知書人共享書香，從中受益。

　　走進錦屏鎮趙灣村，家家門前掛楹聯、戶戶宅內掛字畫。村民楊小龍家將堂屋改造成書齋，青磚墻上掛著家訓條幅，三代人的藏書按“經史子集”分類，“現在串門都比誰家字畫雅致，家里藏書更多”。

　　為推動全民閱讀、建設書香社會，崇信縣持續完善閱讀設施網絡、創新閱讀推廣模式，全民閱讀工作不斷“下沉”到社區、鄉村、家庭，全民閱讀風氣逐漸濃厚。

　　在省級非遺項目柏樹鎮“弦子腔”傳承工坊，歌謠唱本與二維碼結合，掃碼即可觀看表演視頻。剪紙藝人關月輝將《紅樓夢》人物肖像化作窗花圖案，讓傳統文化以現代美學方式復蘇，非遺與閱讀的跨界融合成為新的亮點。

　　近年來，崇信縣實施文化惠民工程，豐富閱讀供給，拓展閱讀體驗，培育全民閱讀“縱貫線”“書箱漂流”社會公益服務、“鳳鳴書院”綜合文化讀書分享會3個品牌，2025年組織開展評選展示、創作推廣、輔導講座、閱讀互換等閱讀主題實踐活動227場（次），全民閱讀蔚然成風。

　　服務升級：織密書香惠民網絡

　　“葵花的頭發本來就不濃密，潮濕后，薄薄地粘在頭皮上……”

　　走進崇信縣城區第一小學，只見學生們或獨坐一隅，捧書閱讀，或三五成群，分享讀書心得。楊子涵同學感情充沛、聲情并茂地誦讀長篇小說《青銅葵花》。“通過這本書，我明白了磨難才是成功路上最好的墊腳石，少年時有對痛苦的風度，長大后才可能是一個強者。”她面帶羞怯地說。

　　外賣員王一飛趁接單間隙，用手機掃描公園“悅讀”廣場“有聲書二維碼”，耳機里傳來《平凡的世界》的朗讀聲。“聽書讓我跑單路上也不孤單”，他笑著點亮屏幕上的“閱讀打卡”圖標。

　　不止課堂和廣場，在崇信汽車站候車室、政務大廳閱讀角、商場超市休憩微空間、工人文化宮圖書室等，處處書香濃郁，沁人心扉。

　　崇信縣不斷優化服務供給，吸納民間讀書、文藝愛好者組建閱讀社團22個，建立了圖書互換、結對共建、民意調查、閱讀激勵機制，推行圖書漂流、陣地共建、信息共享模式，讓全民閱讀走進城鄉各個角落，更好地惠及廣大群眾。

　　目前，崇信縣共建成農家書屋84個、職工書屋41個、“書香驛站”5個，在黨政機關和企事業單位新建讀書角37個，在平涼市率先推行書箱漂流，建立漂流站點36個，公共閱讀場館可供群眾閱讀圖書80萬冊，數字圖書資源總量達到300萬冊。

　　如今的崇信，從機關到學校，從社區到農村，文韻流長，書聲瑯瑯。今年世界讀書日，崇信縣還推出書箱漂流、悅讀悅成長親子繪本沙龍、中華古籍展、精品新書展、AI時代閱讀展、線上VR講座、有獎詩詞競答等系列活動，這座“書香之城”正以文化軟實力為當地經濟社會高質量發展提供智力支持。